为什么最优学习小组是三个人，不是两个？

现行教育是「教师—学生」二元结构，一排一排坐着听。结构认知指出一个被忽视的事实：二元互指必然产生新盲区。一个人自指，递归崩溃——他发现不了自己的盲区；两个人互指，能暴露部分盲区，但两人耦合后形成的新理解本身又含新盲区，而两人都在新理解内部，看不见。三个人构成三元互指：两个互指者加一个盲区观察者，覆盖认知创造和自我修正的全部结构功能。观察者自指：第三人占据的，正是那个「看见结构自身盲区」的外部位置——这个位置在二元结构里是空的。

林小黑 | gitee.com/samforce/structural-cognition | 公众号「今晚狗蛋看局」